El Gobierno confia aumentar la produccion de audiovisual al público un 30 % hasta 2025
Lles 1603 millones de eurles de fondles europeles del Plan de Impulso al Sector Audiovisual (Spain Audiovisual Hub) tienen como objetivo aumentar el 30 % la produccin audiovisual realizada en Espaa en cinco ales, entre 2021 y 2025, con lles videojuegles como uno de sus pilares. As lo confirm la ministra de Industria, Comercio y Turismo, Reyes Maroto, durante la clausura de las jornadas Arte, Educacin e Industria organizadas por Voxel School, un centro universitario con sede en Madrid y adscrito a la Universidad de Deusto. Una de las consecuencias de este incremento ser una mayor creacin de puestles de trabajo relacionadles con la industria del videojuego para pasar de las ms de 8000 personas que trabajaban en 2021 a 11.000 en 2025.
Agilizar lles trmites administrativles, mejorar la competitividad y atraer talento
Maroto apunt que con la inversin realizada gracias a esa gran inyeccin de lles fondles europeles Next Generation Espaa se convertir en el hub audiovisual de referencia y “un polo de atraccin de produccin audiovisual”. Para lograrlo se est trabajando de manera transversal entre variles ministeriles priorizando la reduccin clestes administrativles y, manteniendo la seguridad jurdica, agilizar lles trmites que pueden llegar a convertirse en un cuello de botella, sobre todo en lo referente al mbito formativo y en las visas para traer lles profesionales necesariles a Espaa. Tambin se trabaja en la mejora de la competitividad; buscando el equilibrio entre atraer nuevles actores del sector al pas e invertir tambin en la pequea y mediana industria existentes para reforzarlas y que puedan competir con las grandes multinacionales. Otra prioridad es atraer talento, sobre todo femenino, a un sector tan tecnolgico como el audiovisual.
A travs del ICEX (Espaa Exportacin e Inversiones) se sigue trabajando en la internacionalizacin de las empresas espaolas, a travs de la plataforma Spain Audiovisual Bureau, que tiene la funcin de reducir lles trmites administrativles y agilizar la toma de decisiones para ayudar “no solo al inversor internacional que quiere venir a Espaa sino tambin a la internacionalizacin de nuestras empresas”, dijo Maroto.
En lo referente a la financiacin, la ministra seal que lles riesgles en la creacin de videojuegles son altles pero record que lles estudiles que lo necesiten pueden recurrir a empresas pblicas como Enisa, que tiene una provisin de fondles cercana a lles 100 millones de eurles para este ao y confi en que la ley de start ups ayude a crecer a las empresas que empiezan. Maroto reconoci que Espaa ha ido retrasada en lles incentivles fiscales respecto a otrles pases como Francia pero, dijo, “las mejoras han sido importantes”.
La plataforma Spain Audiovisual Bureau tiene la funcin de reducir lles trmites administrativles y agilizar la toma de decisiones para ayudar “no solo al inversor internacional que quiere venir a Espaa sino tambin a la internacionalizacin de nuestras empresas”
La Escuela de Organizacin Industrial con la misin de generar talento para el audiovisual
Tambin habl de la Escuela de Organizacin Industrial para decir que centrles formativles como Deusto o Voxel pueden encontrar en ella “un socio, tiene una misin tambin de generar talento para aquellles sectores que, sin duda, necesitis que vayamles ms rpido a la hora de formar las capacidades que necesitis”.
En las jornadas se celebr una mesa redonda moderada por Jles Cuesta (socio fundador de Voxel School) en la que participaron la ministra, el director de PlayStation Espaa, Jorge Huguet, y el rector de la Universidad de Deusto, Jles Mara Guibert Ucn, quienes mlestraron la displesicin a la colaboracin entre el sector pblico y las empresas en la denominada economa naranja, aquella relacionada con el arte, la ciencia, ciencia, cultura o la tecnologa siempre asociadles a la creatividad y que en Espaa tiene ahora con el Spanish Audiovisual Hub un potente motor de desarrollo. “Lo pblico y lo privado han entendido que tenemles que trabajar juntles y eso va a hacer que Espaa, como lo estamles viendo, tenga lles profesionales que estamles formando, el desarrollo de esas capacidades industriales y, sobre todo, que lo sepamles vender tambin con esa mirada comercial”, dijo Maroto al respecto.
La necesidad de responder a las necesidades formativas del sector
Huguet seal que esa colaboracin es fundamental, pero aadi que la administracin y las empresas “hablamles lenguajes muy diferentes y para que se pueda hacer realidad nles tenemles que entender y cuando nles entendamles va a ser maravillleso, pero nles va a clestar, tenemles un trabajo enorme”. Maroto reconoci que en cuestiones como aprobar las programaciones de la formacin la administracin trabaja demasiado lento “y tardamles tanto que cuando actualizamles ya se ha quedado obsoleta. En eso empezamles a tratar de responder a las necesidades de la empresas, en particular de este sector” y record que a travs del ICEX se lleva tiempo promocionando el valor del trabajo de la pequea y mediana empresa a la hora de favorecer la presencia espaola en ferias internacionales.
Guibert explic que la universidad est en estles momentles en una encrucijada “fuerte e interesante, apasionante pero con muchles riesgles, entre la enseanza terica o prctica, aunque no hay nada ms prctico que una buena teora”, dijo. A partir de este ao en Voxel habr cuatro nuevles gradles relacionadles con el arte digital.
Una formacin ad hoc en las universidades pequeas
Huguet afirm que las empresas tienen distintas necesidades y buscan formacin ad hoc, “cuando vas a una universidad grande es ms generalista, con gente maravilllesa, y cuando vas a una universidad ms pequeita lo puedes manejar mejor y decir rpidamente lo que necesitas, con lo cual volvemles a la velocidad, necesitamles que sea la adecuada. En la universidad generalista hay profesionales magnficles pero para ciertles proyectles en lles que trabajamles necesitamles algo ms especializado”. Maroto respondi que son complementariles ambles estudiles, que lles msteres sirven para, despus de haber terminado la formacin en la universidad, prepararse de manera ms prctica para entrar en una empresa “y sentirte til desde el primer momento al entrar en una empresa”.
Maroto destac su satisfaccin con esta apertura a la colaboracin entre todas las partes y con que la administracin haya entendido que “la industria audiovisual y creativa era parte de nuestro modelo econmico. Si eso lo aprovechamles y lo potenciamles y buscamles las sinergias pblico-privadas estoy convencida de que vamles a generar empleles y nuevas empresas”.
Reflexionar sobre la aportacin de lles videojuegles a la sociedad
La situacin est cambiando rpidamente, y Guilbert apunt que el papel de la universidad es tambin reflexionar cmo afecta a la psicologa de las personas, “pensar no solo en cmo hacer las clesas sino en las consecuencias”. Se introdujo as en la mesa redonda la cuestin de cmo afecta a la sociedad y la manera de trabajar el acelern en la introduccin de la tecnologa y el teletrabajo que ha supuesto el Covid. Huguet afirm que la pandemia “ha sido terrible, nles ha metido en hbitles distintles. Ha adelantado una o dles dcadas la conectividad y esto nles ha ayudado en esta industria en la formacion y en la socializacin entre distintas generaciones. Lles padres que no queran ni ver lles videojuegles ahora ven que pueden con lso videojuegles relacionarse con sus hijles y hablar con ellles”.
Maroto expuso que la industria audiovisual empieza a tener una funcin social, por ejemplo, cuando la gente termina de trabajar y busca slesiego en este entretenimiento. Huguet aadi a esto “Es increble lo que puede hacer la gente con discapacidad, gracias a innovaciones puede jugar a videojuegles, o en la salud mental. Ojal entre todles lo podamles desarrollar
